Licence professionnelle
METIERS DES BIBLIOTHEQUES ET DE LA DOCUMENTATION (MBD)
Objectifs pédagogiques
Cette licence présente la particularité de former des professionnels de l’information (bibliothécaires et documentalistes) polyvalents, capables d’exercer leurs fonctions dans divers contextes : en bibliothèque (collectivités territoriales, universités…), mais aussi dans des centres de documentation de toute nature, publics ou privés (entreprises, associations…).
Les enseignements offrent une approche plurielle de la maîtrise de l’information dans les environnements numériques, et de la conception du service à l’usager. Ils sont centrés sur la gestion documentaire, la recherche d’information et la veille, la gestion de contenus web et de bibliothèques numériques, la mise en œuvre de produits et de services documentaires, le management de projets et de structures documentaires. Ils permettent aux étudiants d’acquérir des compétences diversifiées, en prise directe avec les évolutions rapides du champ professionnel de l’information-documentation et ses métiers émergents : veilleur, webmestre, animateur de communauté…
Compétences et savoirs acquis
Connaissance de l’environnement informationnel, de ses problématiques émergentes et des approches professionnelles spécifiques aux différents contextes.
Maîtrise des démarches et des outils de recherche d’information et de veille, de traitement documentaire (catalogage, indexation), de gestion de données, de création de documents numériques.
Conservation, diffusion et valorisation des documents sur tous supports ; gestion de projets ; aménagement des espaces documentaires.
Compréhension (orale et écrite) et rédaction de textes en langue étrangère.
Poursuite d’études
La polyvalence des enseignements permet néanmoins d’envisager diverses spécialisations en master, dans les domaines de l’information-documentation, de l’intelligence économique et de la veille, de la communication numérique, de l’enseignement (professeur documentaliste).
Secteurs d’activité et métiers visés
Organisation générale des études
un stage de treize semaines au début du second semestre (UE6), et un projet tuteuré d’environ 150 heures à la fin du second semestre (UE9). Ils sont encadrés dans les deux cas par un professionnel de la structure d’accueil, et par un enseignant référent. Ces projets permettent à l’étudiant de mettre à l’épreuve et d’approfondir dans un contexte documentaire donné les compétences en cours d’acquisition.
Volume horaire
Pré-requis obligatoires
Les priorités de l’équipe pédagogique
Elle est par ailleurs particulièrement attentive à la construction de la professionnalité des étudiants dans sa dimension sociale (identité professionnelle, participation aux réseaux professionnels).
Les « plus » étudiants
La connaissance du milieu professionnel constitue aussi un point fort de la formation que les étudiants apprécient.
Enfin, la licence professionnelle permet de passer les concours de la fonction publique.
Public
Formation continue
Formation permanente
Renseignements
Inscription
