Master TEXTES ET REPRESENTATIONS DE L’ANTIQUITE AU XXIE SIECLE

Parcours Recherche et Recherche-action

Objectifs pédagogiques

Pour saisir ruptures et continuités dans une perspective comparative, des textes fondateurs de l’Antiquité aux récits circulants de la culture médiatique contemporaine, la formation parie sur la complémentarité et la convergence de diverses démarches : poétique des textes, sémiologie de l’image, histoire culturelle et littéraire, philologie et grammaire comparée, théories de l’énonciation et de l’argumentation, géocritique, sociocritique et sociologie de la littérature, théorie de l’interculturalité… Elle vise donc à doter l’étudiant d’outils variés d’intellection du monde contemporain et de ses héritages culturels.

Dans le même temps elle s’attache à développer une véritable autonomie intellectuelle et une forte polyvalence rédactionnelle et communicationnelle sur des supports multiples, pré-requis professionnalisants pour un large spectre de métiers.

Le parcours Métiers de l’enseignement prépare l’étudiant aux concours de recrutement (CAPES de lettres classiques et de lettres modernes) et dispense des éléments de professionnalisation : stages en établissement scolaire, cours de didactique (du français et/ou des langues anciennes), cours de psychologie et sociologie.

Compétences et savoirs acquis

- Savoir élaborer une bibliographie et une webographie, en exploitant ressources imprimées et ressources électroniques.

- Savoir concevoir et rédiger un mémoire de recherche argumenté, fondé sur une analyse critique de documents imprimés ou audiovisuels.

- Savoir mobiliser sa culture générale et différents outils théoriques pour expliquer et interpréter une large gamme de productions esthétiques et de pratiques culturelles.

- Savoir présenter un exposé de synthèse à l’écrit comme à l’oral.

- Savoir produire des documents normés et rédigés de manière élégante et correcte.

- Savoir analyser sa démarche de chercheur et sa pratique professionnelle.

- Savoir lire, converser et rédiger dans une langue vivante étrangère en contexte courant.